Minggu, 11 Oktober 2026

LKPD: Berfikir Komputasional



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Topik: Penerapan Berpikir Komputasional dalam Kehidupan Sehari-hari

  • Nama Kelompok: ...........................................

  • Anggota Kelompok:

  1. ...........................................
  2. ...........................................
  3. ...........................................
  4. ...........................................

🎯 Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah studi kasus di bawah ini dengan teliti bersama kelompokmu.

  2. Diskusikan bagaimana menerapkan 4 (empat) Fondasi Berpikir Komputasional untuk menyelesaikan masalah tersebut.

  3. Tuliskan hasil diskusi pada kolom yang telah disediakan!



📖 Studi Kasus: "Persiapan Bazar Amal Sekolah"

Sekolah kalian akan mengadakan bazar amal untuk membantu korban bencana alam. Kelas kalian ditugaskan untuk mendirikan sebuah stan makanan tradisional. Masalahnya, waktu persiapan sangat singkat, dana terbatas, dan pembagian tugas antar anggota kelas belum jelas sehingga suasana sempat ricuh.

Bagaimana cara kalian menyelesaikan masalah kekacauan persiapan bazar ini menggunakan 4 fondasi berpikir komputasional?



📝 Lembar Jawaban Diskusi Kelompok:

  1. 🧩 Dekomposisi (Decomposition):

  • Pertanyaan: Bagaimana cara memecah masalah besar (persiapan bazar yang kacau) menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola?

  • Jawaban Kelompok:
    ........................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. 🔄 Pengenalan Pola (Pattern Recognition):

  • Pertanyaan: Pola atau pengalaman apa dari kegiatan sekolah sebelumnya (misalnya kerja bakti atau pameran kelas) yang bisa ditiru untuk kesuksesan bazar ini?

  • Jawaban Kelompok:
    ............................................................................................................................................
    ............................................................................................................................................

  1. 🗺️ Abstraksi (Abstraction):

  • Pertanyaan: Informasi atau detail apa yang paling penting untuk diurus terlebih dahulu, dan detail apa yang bisa diabaikan untuk sementara waktu?

  • Jawaban Kelompok:
    .............................................................................................................................................
    ............................................................................................................................................

  1. 📋 Penulisan Algoritma (Algorithm Design):

  • Pertanyaan: Susunlah langkah-langkah kerja (alur kronologis) secara berurutan dan sistematis sejak hari persiapan hingga hari pelaksanaan bazar!

  • Jawaban Kelompok:

  1. ...........................................................................................................................................

  2. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

  3. ...........................................................................................................................................


---oOo---
KEMBALI KE MATERI  -   KE RPP

KUNCI JAWABAN
Mari kita bahas kunci jawaban untuk lembar kerja peserta didik (LKPD) studi kasus "Persiapan Bazar Amal Sekolah" dengan menerapkan 4 fondasi berpikir komputasional.
Berikut adalah contoh alternatif kunci jawaban yang diharapkan dari kelompok:
1. 🧩 Dekomposisi (Decomposition):
  • Alternatif Jawaban: Memecah tugas besar persiapan bazar menjadi beberapa seksi atau sub-tugas yang lebih kecil, terarah, dan mudah dikelola. Contohnya:
    • Seksi Acara & Logistik Tempat (mengatur denah stan dan jadwal jaga).
    • Seksi Konsumsi & Produksi Makanan (menyiapkan bahan dan memasak).
    • Seksi Keuangan & Pemasaran (mencatat modal, harga jual, dan promosi ke kelas lain).
2. 🔄 Pengenalan Pola (Pattern Recognition):
  • Alternatif Jawaban: Mengidentifikasi kesamaan dari kegiatan bazar atau pameran yang pernah diadakan sebelumnya di sekolah. Pola yang biasanya ditemukan:
    • Makanan yang paling cepat ludes di tahun lalu adalah makanan yang praktis dan siap santap.
    • Kericuhan sering terjadi karena kekurangan tenaga kasir saat jam istirahat, sehingga perlu dibuat jadwal shift (bergantian) yang teratur.
3. 🗺️ Abstraksi (Abstraction):
  • Alternatif Jawaban: Menyaring informasi penting dan mengabaikan hal-hal kecil yang tidak mendesak.
    • Fokus Utama: Ketersediaan bahan baku utama makanan, modal awal, dan izin tempat dari sekolah.
    • Hal yang Diabaikan Sementara: Dekorasi stan yang terlalu rumit atau atribut hiasan yang memakan waktu lama jika bahan utamanya belum siap.
4. 📋 Penulisan Algoritma (Algorithm Design):
  • Alternatif Jawaban: Menyusun urutan langkah kerja secara logis dan kronologis, misalnya:
    1. Melakukan rapat kelas untuk menentukan jenis makanan yang akan dijual dan pembagian tugas kelompok.
    2. Mengumpulkan modal dan daftar kebutuhan bahan baku.
    3. Berbelanja bahan baku bersama perwakilan kelompok pada H-1.
    4. Mengolah/memasak makanan pada hari H pagi hari sebelum bazar dibuka.
    5. Menata stan, melayani pembeli sesuai pembagian tugas, dan melakukan rekapitulasi keuangan setelah bazar selesai.
---oOo---

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Affiliate Network Reviews